为帮助2025级新生快速融入大学生活，增进自我认知与同学情谊，设计学院成功举办了以“我们‘设计’的缘分”为主题的新生适应性团体辅导活动。活动由各班班主任组织，旨在通过一系列富有专业特色的互动环节，为新生搭建一个温暖而充满创意的心理成长平台。
活动开始前，老师们明确了活动目标，并与全体同学共同承诺遵守“保密、倾听、不评价、自愿参与”的团体规则，营造了安全、信任的交流氛围。破冰环节别出心裁，在“1-5报数”分组后，同学们通过循环介绍与复述，迅速拉近了彼此距离。紧随其后的“我的艺术签名”环节，则鼓励同学们结合专业特长，运用图形与色彩进行个性化表达，在创作中自然打破初见的拘谨。
活动的主体环节“集体创作班级树”与个人创作相得益彰。同学们首先利用彩纸、画笔等材料，绘制下寄托个人期望的“手掌”图案并剪下；随后，这些承载着每个人心声的“手型树叶”被共同贴附、汇聚成一棵枝繁叶茂的“班级树”。这一集体艺术创作过程，不仅让同学们直观呈现了内心期许，更深刻感受到了集体的温暖与归属感。
在分享讨论环节，活动聚焦新生普遍关心的学业规划与社交融入等话题，引导大家主动链接身边的同学、师友，掌握积极有效的沟通方法。活动尾声充满温情，随机分发的“积极赋能贴纸”在同学们手中互相赠予，小小的贴纸承载着真诚的鼓励与祝福，将现场氛围推向高潮。
本次活动聚焦新生入学适应关键期，将心理育人工作与设计学科专业教育进行深度融合。通过轻松、互动且富有创新性的团体辅导形式，引导学生在艺术表达与团队协作中实现自我探索、舒缓心理压力、建立社会支持，最终实现了帮助新生构建积极心态、顺利融入大学学习生活的育人目标。
